教师的研究和学术活动

5个教师研究的潜在群体(FRG)已以卓越的研究开发,在TWU促进与。这些团体开发的基础上,研究教师的调查结果和NINR的和NLN研究重点的评论。

FRG综合健康促进

有关提高生活质量与慢性疾病,促进健康,预防保健,心理健康,症状管理等个人拥抱研究兴趣

女性健康FRG

拥抱研究与妇女的健康,伴侣间的暴力,怀孕,产后,更年期,儿童健康等权益

FRG卫生系统

拥抱研究有关健康差距,重症监护,转换,切换通信,医疗信息系统,患者安全,法医,卫生政策,劳动力问题等利益

生活/姑息治疗FRG结束

拥抱研究,以结束自己的生命,姑息治疗等相关利益

联邦德国学习科学

拥抱利益相关的研究教学策略,模拟,电子组合,使用电子健康档案,网上教学策略,课程设计/评估,学习者的特征/存储/业绩/满意度,跨专业教育,学习成果仪器开发/测试,教师特性/开发/存储/结果/满意度,新护士毕业过渡到实践,重点修改,性能的提高,荣誉课程等

拨款申请支持

用grant检讨专责小组,可通过实物模型审查,以支持拨款申请。

附加信息

获取更多资讯,请联系 博士。 Mikyoung利,教师的研究和学术活动委员会主席。

最后更新日期下午4点44,2018 10月11日,