我们的研究

Student sitting in electric wheel chair learning controls

研究在治疗职业学校

我们的研究重点是通过适应和职业参与改善个人的日常生活。我们寻求各种方法来帮助人们解决问题,并更好的结果与残疾状况和参与障碍。

职业和适应

职业和适应性进行了探索中的个人,群体和群体的生活环境。我们专注于职业和适应的评估,干预和健康和福利的结果的影响实证研究。  

应用推理

通过故意和蓄意推理在思想procesos,科技,人员和工具绘制功能,提高职业治疗。我们在课堂上,诊所和社区探索功能和检查治疗职业的整体推广到不同人群提高生活质量。

技术应用

技术的进步课堂教学,交流和日常生活。通过上下文系统的检查的人群,我们正在改变我们的理解和应用技术的方式。

目前的研究亮点

便利获得文化和社区场馆

蒂娜·弗莱彻博士 强调艺术对客户和医护人员接受治疗职业,并提高在文化艺术和娱乐场所有特殊需要的游客参与的影响。使用感官战略和课程开发,以实现这些目标,她的信念,在通过艺术创作或在文化艺术和娱乐正在经历创作,无论进程的参与场馆 - 对一个人产生直接影响导的福祉和生活质量。社区合作伙伴包括:bet体育艺术博物馆,bet体育动物园和bet体育儿童剧院。

运用理论到实践提升

帕特里夏·鲍耶,pH值d。 着眼于理论的应用实践中的职业,人类的模型具体职业(模具),冲击从业者和服务提供结果的临床推理,包括评估和干预基于模具的发展。 (合作者:MD安德森癌症中心,美国伊利诺斯州芝加哥大学)

辛西娅Evetts博士 职业和地址,通过使用创新的治疗媒体作为职业治疗实践中全面介入适应。 ESTA包括工艺品和游戏,除了创造性的方式进军来自客户端的职业曲线激励因素。她合着了一本书名为文本 铭记作为工艺品疗法:引人入胜的多手,提供理论,利用铭记在为患者治疗职业的工具和手工艺活动。 (合作者:苏珊Peloquin,博士,FAOTA)

通过提高功能促进参与

阿莎去,博士 采用自上而下的方法认知评估,培训和补救措施,以加强成人学生高阶认知(例如学校毕业生)的,和执行功能赤字由损伤和中风脑外伤引起的成人修复。她探索相互作用的认知功能和日常生活技能最佳性能,包括在家庭,职业和社会活动的参与之间的理论和神经基础。 (合作者:桑德拉·查普曼博士,德克萨斯大学bet体育分校 - 中心大脑健康)

特里萨·史密斯博士 适应由一系列的条件,年龄相关性黄斑变性,包括引起低视力的地址。她的作品通过研究低视力评估和恢复的结果,并通过低视力独立性测量(LVIM)的开发,验证和响应能力,提高增加低视力服务。 (合作者:UT-医疗分支)

促进安全和访问在家庭和社区

Noralyn皮肯斯博士 和Suzanne伯恩斯博士正在研究以制定国家关于残疾,独立生活和康复研究资助的项目:“一个多面的评价为家庭重返社会的软件开发:有一个为一个应用程序?”他们正在创造一个新的技术为基础的考核和文件系统所谓赫斯提亚,这将提供一个深入的多方位的评估,以确定在家庭环境问题,阻碍该人的独立是成功地生活的能力。 ESTA项目的长期目标是获得一个用户友好的,彻底的,但高效的家居环境评估智能手机在治疗师的手中应用。 (合作者:罗杰或史密斯博士,威斯康星州密尔沃基,R2D2中心大学);门东萨罗谢尔博士,坦普尔大学)

提高护理人员和家庭的生活

盖尔poskey博士 预防摇晃婴儿综合症/虐待性头部外伤(SBS / AHT)和新生儿重症监护病房的环境焦点问题。她的研究计划有三个相关的目标:1)预防虐待性头部外伤; 2)探索父亲的复杂性,以及3)检查早产儿(和护理人员的职业,共同的职业)和新生儿重症监护病房的环境。

利昂·华盛顿,博士 探索照料者的角度来看,生活经验,职业适应,职业和环境因素,挑战照顾残疾孩子的影响。我审视这些挑战所带来的挑战看护人面部和应激:如照顾者的负担,照顾者的压力,贫穷,受教育程度有限,资金紧张和社会隔离,以及这些问题可能会导致孩子有残疾的虐待和忽视。

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最后更新16:42,2019年4月15